Soumis à une même dictée, les élèves de CM2 font deux fois plus d'erreurs en 2021 qu'en 1987. Certes, la baisse est moins marquée qu’en 2015 mais elle reste indéniable. Un constat d’autant plus inquiétant que la corrélation entre la maîtrise de l’orthographe et la réussite scolaire est forte.
enquête sur l’orthographe
, menée à quatre reprises depuis 1987 avec la même dictée pour des élèves de CM2, le nombre moyen d’erreurs a fortement augmenté, passant en trente-quatre ans de 10,7 erreurs à 19,4, indique l’agence des statistiques du ministère de l’Éducation .
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