Corsi di parkour e giocoleria, gite all'auditorium, ad ascoltare musica lirica, campi di calcetto e atletica aperti anche al quaritere: così i dirigenti scolastici cercano di combattere la dispersione che colpisce tanto il sud quanto il nord Italia. (ANSA)
Corsi di parkour e giocoleria, gite all'auditorium, ad ascoltare musica lirica, campi di calcetto e atletica aperti anche al quaritere: così i dirigenti scolastici cercano di combattere la dispersione che colpisce tanto il sud quanto il nord Italia. E' uno stereotipo, infatti, pensare che la dispersione scolastica sia un fenomeno relegato al sud: in realtà investe allo stesso modo il quartiere Zen di Palermo ma anche la ricca Bergamo, per fare solo due esempi.
All'Istituto professionale Cesare Pesenti di Bergamo - circa mille studenti provenienti da 47 diverse nazioni - si fanno addirittura corsi di parkour e la preside, Veronica Migani, porta i suoi allievi ai concerti di musica lirica,"si presentano emozionati, elegantissimi, attenti", racconta. "Qui la dispersione - spiega la dirigente, che guida un istituto con mille alunni, tutti maschi - è dovuta alla ricchezza. Lo scorso anno la dispersione era del 42% tra gli adulti per la mancata frequenza dei corsi serali; nei corsi diurni le percentuali di chi abbandona vanno dal 6 al 17% ed è dovuta in gran parte al fatto che c'è il lavoro.
Domenico Di Fratta invece è stato fino al 31 agosto reggente dell'istituto comprensivo Giovanni Falcone di Palermo, 650 allievi, nel quartiere Zen, dove la dispersione è intorno al 15% ."In contesti come questo - spiega - se la scuola non riesce a essere attrattiva i ragazzi fuori sono sollecitati dalle tentazioni delinquenziali, vengono attratti dai piccoli furti, utilizzati per consegnare la droga anche solo guadagnando 5 euro.
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