Plus que des successions de mesures répressives qui ne rencontrent guère de succès, ne faudrait-il pas plutôt réfléchir au moyen de restaurer, au sein des classes et des écoles, une pédagogie de l’autorité ?
Les effarantes agressions dont ont été victimes des élèves de la part d’autres jeunes, ces dernières semaines, montrent de manière dramatique l’échec des dispositifs mis en place depuis trente ans dans la lutte contre les violences scolaires.
Il faudrait faire le bilan financier de ces politiques répressives qui se sont développées depuis les années 1990, de manière souvent assez démagogique.
Dans les pays nordiques, des expériences d’éducation bienveillante, qui s’efforcent de bannir toute manifestation d’agressivité sont menées, avec succès. Après tout, on est bien parvenu à interdire la cigarette dans les lieux publics. Pourquoi pas les comportements violents ?Pour autant, on n’échappera pas à la question de l’autorité. Depuis Max Weber, on sait que celle-ci ne peut s’imposer par la force brute.
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