À voix haute, par ordre croissant ou décroissant, certains élèves se sentent parfois humiliés par le rendu des copies.
Certains professeurs rendent les copies par ordre croissant ou décroissant des notes, une méthode que les élèves n'oublient pas.
“Il donnait le nom de famille puis la note à voix haute, en faisant à chaque fois un petit commentaire comme ‘toujours aucune progression’”, se souvient-elle. Julia n’avait jusque-là jamais eu de réelle appétence pour les mathématiques, mais elle était studieuse, avec des notes autour de la moyenne. Cette pratique d’enseignement a accentué son désir de choisir la série littéraire.
Cette psychiatre insiste sur le fait qu’à l’enfance et à la préadolescence, “un schéma cognitif peut se créer. Ce que les autres pensent de soi à une très grande importance”, souligne-t-elle. C’est ainsi qu’un élève, qui se sent nul suite au rendu d’une copie, peut continuer à porter ce regard dévalorisant sur lui pendant de très nombreuses années.
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