À partir du lundi 2 décembre, le lycée Daudet à Nîmes met en place une initiative visant à consacrer 15 minutes par jour à la lecture du livre de leur choix pour les élèves, durant deux semaines. Cette mesure, soutenue par le CESCE, visera à promouvoir les bienfaits de la lecture.
Parce que pour la communauté éducative du lycée Daudet de Nîmes , 'la lecture est un enjeu majeur de notre société', à partir de ce lundi 2 décembre, et durant deux semaines, les élèves de l’établissement du boulevard Victor-Hugo, auront chaque jour à la même heure, 15 minutes consacrées entièrement à la lecture du livre papier de leur choix.
Une initiative proposée par les membres du CESCE (Comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et à l’environnement qui se réunit à plusieurs reprises dans l’année, composé d’élèves élus CVL, de parents élus, de personnels du lycée et présidé par un personnel de direction, NDLR). Et ce afin de promouvoir les différents bienfaits de la lecture telle qu’une meilleure concentration, un retour au calme, etc. Le livre de son choix pendant 15 minutes 'Le principe est simple : Pendant 15 minutes, une fois par jour à une heure donnée, tous, élèves comme adultes, cessent leurs activités et se mettent à lire le livre de leur choix', explique les organisateurs. Ce dispositif se tiendra sur 2 semaines, tous les jours du lundi 2 décembre 2024 au vendredi 13 décembre 2024 selon le planning suivant : lors de la 1re semaine : de 10 h 10 à 10 h 25. Lors de la 2e semaine, ce rendez-vous sera programmé de 16 h 05 à 16 h 20. Chaque professeur du lycée s’est engagé à permettre l’organisation de ce quart d’heure de lecture dans son cours. Une opération qui devance celle initiée en mars prochain en partenariat avec le Centre national du livre, opérateur du ministère de la Culture, tous les personnels de l’administration centrale et des rectorats, ainsi que l’ensemble des personnels et élèves des écoles et des établissements qui seront invités à interrompre leur activité, mardi 11 mars 2015 aux alentours de midi pour lire durant un quart d’heure. Histoire d’inciter les élèves à lire, à l’école et en dehors de l’école, une des missions fondamentales de l’institution scolaire
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