Mundo | La tecnología en las escuelas debe regularse, según la Unesco, ¿por qué?
“Se ha descubierto que la mera proximidad a un dispositivo móvil distrae a los estudiantes e impacta negativamente en el aprendizaje en 14 países, sin embargo, menos de uno de cada cuatro ha prohibido su uso en las escuelas”, agrega.A esto se suman cuestiones éticas, porque “los datos personales de los niños están expuestos”.
Pero eso no requiere necesariamente de la tecnología. “Los niños que saben leer mejor tienen cinco veces más probabilidades de no ser engañados por correos electrónicos fraudulentos, señala el experto. Esto no requiere nada tecnológicamente avanzado. Todo lo que se necesita son buenas habilidades de lectura y pensamiento crítico”.
La Unesco, en un comunicado de prensa, llama a “regular la forma como se utilizan las nuevas tecnologías en la educación”, donde hay una “falta de gobernanza y regulación adecuada”.
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