L'école s’imagine devoir faire réussir tous les élèves, mais selon l’idée que le seul idéal de réussite serait la voie royale des études prestigieuses.
haque enseignant sait combien, dans une classe, la question de l'hétérogénéité du niveau scolaire des élèves est une vraie difficulté professionnelle. Il n'est en effet guère aisé de faire progresser chacun de ses élèves en sachant pertinemment qu'ils n'avancent pas tous au même rythme et que certains ont accumulé des difficultés depuis des années.
Le collège ne permet donc pas de remédier aux difficultés tout comme aux inégalités scolaires : les meilleurs élèves, peu nombreux, sont très bons et le demeurent...
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